W latach 40-tych XX wieku edukator Edgar Dale, w swojej książce dotyczącej audiowizualnej metody uczenia się, przedstawił diagram doświadczania uczenia się, który od tamtego czasu zaczął krążyć w różnych opracowaniach jako piramida zapamiętywania. W powszechnej współcześnie interpretacji diagramu ucząc się zapamiętujemy zaledwie 5% tego co czytamy i aż 90% tego co w praktyczny sposób wykorzystujemy w realnych sytuacjach. Jednak nie tego dotyczyła pierwotna piramida Dale’a i nie tak powinniśmy aplikować ją w uczeniu się języka.
